多媒体在金属材料热处理实验教学中的应用

多媒体以其画面生动、直观有趣、表现力强等优点,越来越受到教育工作者的青睐。金属材料热处理作为技工学校机械类专业的技术基础课,学生普遍反映枯燥乏味;又由于实验教学中受设备等其他条件的限制,使其实验教学效果并不理想。为此,笔者根据金属材料热处理的实验教学内容,将多媒体应用于实验教学中,使教学质量得以提高。