期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈校长的管理策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
学校是培养人的地方,培养人与生产物品相比较,培养人是更具有创造性的劳动,要想提高学校的整体实力,把学生培养成新时代所需要的"合格+特长"型的人才,学校就必须用好教学中的一个主体——教师。要有用人之法人无完人、金无足赤。对待教师不能求全责备,应当扬长避短。比如,有的老师擅长教学研究,可让其担任教研组长;有的老师教学能力强,可让其专注于教学工作;
作者
马建有
机构地区
张家川县连五中学
出处
《甘肃教育》
2009年第3期12-,共1页
关键词
校长
学校管理
教师
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
倪培森.
顾颉刚的读书方法[J]
.学生之友(最作文),2004(12):4-5.
2
李元斌.
巧解年龄问题[J]
.天天爱学习(四年级),2016,0(17):39-39.
3
刘学辉.
积跬步以至千里——通过班级建设进行综合素质培养的尝试[J]
.校本教研,2008(7):66-67.
4
陈爱玖,霍洪媛,郑志宏.
土木工程专业人才培养模式的研究[J]
.高等建筑教育,2005,14(1):1-3.
被引量:17
5
张志刚.
构建普通高校“合格+特长”体育教学模式研究[J]
.职业时空,2009,5(5):99-100.
6
李荣跃.
构建多元课程体系 助力学生全面发展——鹤壁市桃源小学课程改革纪实[J]
.时代青年(视点),2016(12):45-46.
7
孟宪彬.
学生教育的“管”与“理”[J]
.中小学教学研究,2013,14(2):63-64.
8
王利佳.
浅谈培养学生自主学习数学的能力[J]
.才智,2015(17).
9
陈凤春.
初中历史分组学导模式教学浅探[J]
.科学中国人,2015(3X).
10
余静.
初中化学教学中如何实施自我评价[J]
.数理化学习(教研版),2014,0(9):66-67.
甘肃教育
2009年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部