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打造人文取向的艺术文化
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摘要
人文取向的校园文化是时代发展的必然要求,也是现代学校的追求。汉丰五校以培养人、发展人为中心,将艺术教育有机融入整体学校教育中,在发展学生的艺术素养中,提高了学生的人文素质。
作者
邓瑞芬
机构地区
重庆市开县汉丰街道第五中心小学
出处
《今日教育》
2009年第3期29-,共1页
Education Today
关键词
人文取向
艺术课程
艺术文化
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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