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基于有效:现代教学设计的走向
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摘要
课堂教学是实践课程目标的主阵地,教学设计是实施课堂教学的保证。现代教学设计应该基于新课程理念,以促进学生的全面发展作为教学设计的出发点,以科学确定教学目标作为教学设计的关键点,以教学内容的取舍、教学方式的选择、教学活动的设计等作为教学设计的落脚点,用研究的方式开展教学设计,使教学设计从低效走向有效。提高教学设计的有效性,个人觉得,下列几个方面需要认真思考和逐步解决。
作者
朱郁华
机构地区
浙江省苍南县灵溪一中
出处
《今日教育》
2009年第3期41-42,共2页
Education Today
关键词
教学设计
教学目标
认知水平
教学活动
课堂教学
教材内容
教学方法
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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