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编辑出版专业专科生校对学课程教学模式初探
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摘要
校对学是高等专科学校编辑出版专业的核心课程,其教学模式应在传统授课模式基础上,重视理论与实践相结合,采取多样化的教学手段和方法,从而调动学生学习的积极性、主动性,提高教学质量。
作者
庞丹丹
机构地区
广西教育学院杂志社
出处
《广西教育学院学报》
2009年第2期46-48,共3页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
专科生
校对学
教学模式
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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