实施分层次分类别培养构建“双师型”教师队伍被引量：3

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摘要 "双师型"教师队伍是提高五年制高职教育教学质量的重要保证,是培养高素质技能型应用人才的前提条件,是五年制高职教育能否办出特色的关键。我校遵循"激励与制约相结合、引进与培养相结合、专任与兼职相结合"的原则,实施分层次分类别培养,进行构建"双师型"教师队伍的探索和实践,并对成效与启示进行总结。

作者袁荣高

机构地区连云港中医药高等职业技术学校

出处《卫生职业教育》 2009年第8期33-35,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词五年制高职教育 “双师型” 分层次分类别培养

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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