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“节外生枝”更精彩——以《分数和整数相乘》一课为例谈课堂的预设与生成
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摘要
教师在授课的过程中经常会遇到一些突发事件,这些通常是教师备课时没有预计到的,需要教师保持清醒冷静的头脑,充分运用自己的教育机智,巧妙的进行处理。不仅要保证顺利地完成教学任务。
作者
黄彩萍
机构地区
如皋市高明镇西燕小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2009年第4期126-127,共2页
New Curriculum Research
关键词
动态生成
教学流程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2009年 第4期
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