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说·上·看·议——语文课题研究运作四要诀

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摘要宁化师范附属小学与宁化县教师进修学校共同承担了语文"自主学习,合作探究"——福建省小学语文"自主、合作、探究‘学习方式’的实践研究"子课题实验,现已经结束了研究工作。回顾第二阶段,我们采用了"说·上·看·议"的基本程序进行了实验的运作,感到本阶段的课题研究工作更具求真求实的特点。

作者张雄水

机构地区宁化师范附属小学

出处《新课程研究（下旬）》 2009年第4期48-49,共2页 New Curriculum Research

关键词课题研究学生学习方式

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2009年第4期

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