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摘要有效的课堂提问能启发学生思维,反馈教学信息,培养学生的能力,优化课堂教学,在教学中有着重要的意义和作用。那么,怎样才能使课堂提问问得精、问得巧、问得有效呢?

作者王世芳

机构地区白银市平川区第三小学

出处《甘肃教育》 2009年第5期37-,共1页

关键词课堂提问启发思维

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2009年第5期

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