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谈谈高中英语“写-说-写”教学法

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摘要高中英语新教材中"SPEAKING"和"WRITING"两个模块的教学,对多数教师来说,一直都不容易。往往在课堂教学中,师生都会显得被动。大多数学生想说而无话可说,一说又错误百出。要解决这个问题,就需要重新思考英语教学的指导思想。

作者王兴国

机构地区景泰县第一中学

出处《甘肃教育》 2009年第5期59-,共1页

关键词 “写-说-写”教学法高中英语结合作文

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2009年第5期

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