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初中几何概念教学初探

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摘要 几何概念是几何知识体系的基础,因此,在教学活动中,教师要使学生了解几何概念的由来与发展,掌握概念的内涵、外延及其表达形式,理解有关概念的逻辑关系,并能对几何概念进行正确分类,从而形成一定的几何概念体系。我认为。
作者 马明
机构地区 临潭县第一中学
出处 《甘肃教育》 2009年第6期47-,共1页
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