期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
主位推进模式的语篇功能
被引量：
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1.前言布拉格学派(Prague school)的语言学家从信息功能角度对句子进行研究,提出了实义切分理论(Functional Sentence Perspec-tive),它揭示在每一具体的上下文和语言场合中句子各成分所起的传达信息的作用。
作者
娄成英
机构地区
南京师范大学外国语学院
出处
《江苏外语教学研究》
2000年第2期41-44,共4页
Jiangsu Foreign Language Teaching and Research
关键词
主位推进模式
实义切分
功能语法
布拉格学派
述位
已知信息
词汇衔接
信息结构
语法衔接
名词词组
分类号
H314 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
426
同被引文献
18
引证文献
6
二级引证文献
7
参考文献
2
1
戚雨村.
布拉格学派和马泰休斯的语言理论[J]
.外国语,1993,16(5):51-56.
被引量：54
2
徐盛桓.
主位和述位[J]
.外语教学与研究,1982,14(1):1-9.
被引量：392
二级参考文献
4
1
Roman Jakobson,顾明华.
二十世纪欧美语言学:趋向和沿革[J]
.当代语言学,1985(3):1-7.
被引量：1
2
B.斯卡里契卡,王士燮.
哥本哈根的结构主义和布拉格学派[J]
.当代语言学,1962(Z1):20-24.
被引量：3
3
戚雨村.
语言对比和文化对比[J]
.外国语,1992,15(5):3-9.
被引量：25
4
朱伟华.
马泰休斯(1882—1945)[J]
.当代语言学,1987(2):86-88.
被引量：5
共引文献
426
1
秦映雪.
主位推进模式理论下的散文翻译研究——以夏衍的《野草》及其英译版为例[J]
.现代英语,2021(17):51-53.
被引量：1
2
张静.
主位推进模式下《文化的解释》两个汉译本对比分析[J]
.现代英语,2021(4):107-109.
3
何敏.
主位理论视角下翻译研究在我国发展的演进路线和热点[J]
.现代英语,2020(3):34-37.
4
陈燕青.
语篇理论视域下日语论元语序的制约机制及翻译原则[J]
.日本学研究,2022(1):63-76.
5
杨若希.
主位推进模式与新闻语篇翻译——以2021年政府工作报告双语版为例[J]
.汉字文化,2022(2):142-144.
被引量：1
6
刘景霞.
主位、话题与连贯[J]
.南华大学学报（社会科学版）,2006,7(5):96-99.
被引量：5
7
谢国平.
歌词“弯弯的月亮”语篇功能分析[J]
.辽宁行政学院学报,2006,8(11):200-201.
被引量：1
8
郑梅.
语篇的主谓推进模式分析(英文)[J]
.伊犁教育学院学报,2006,19(4):151-156.
被引量：1
9
郭联合,王真,李法礼.
半沙漠区深部盐矿地震勘探方法研究[J]
.山东煤炭科技,2006(5):62-62.
10
陈玫.
分析大学英语写作中语篇连贯性的有效途径——主位推进模式[J]
.山东外语教学,2005,26(6):69-73.
被引量：17
同被引文献
18
1
陈安玲.
小句复合体的语篇功能[J]
.外语与外语教学,2000(5):15-17.
被引量：10
2
赵璞.
主位连接和信息处理与英语写作的连贯性[J]
.外语研究,1998(1):22-26.
被引量：15
3
徐盛桓.
再论主位和述位[J]
.外语教学与研究,1985,17(4):19-25.
被引量：142
4
朱永生.
主位推进模式与语篇分析[J]
.外语教学与研究,1995,27(3):6-12.
被引量：426
5
李运兴.
“主位”概念在翻译研究中的应用[J]
.外语与外语教学,2002(7):19-22.
被引量：53
6
林六辰.
阅读理解中的心理语言活动──从语篇角度分析[J]
.解放军外国语学院学报,2000,23(4):68-71.
被引量：11
7
胡壮麟.
语篇分析在教学中的应用[J]
.外语教学,2001,22(1):3-10.
被引量：288
8
杨斐翡.
主位推进与语篇连贯[J]
.西安外国语学院学报,2004,12(4):7-10.
被引量：36
9
项兰.
主位推进模式在阅读教学中的应用[J]
.外语与外语教学,2002(3):61-62.
被引量：41
10
马静.
主位推进、语义衔接与英语写作的连贯性——四、六级范型作文分析[J]
.外语教学,2001,22(5):45-50.
被引量：53
引证文献
6
1
郝吉环.
主位-述位理论对语篇的构建和解读[J]
.雁北师范学院学报,2002,18(6):50-52.
被引量：6
2
刘影.
主位推进模式及其对大学英语阅读教学的启示[J]
.哈尔滨学院学报,2008,29(3):118-121.
被引量：1
3
王月露.
主位连接与英语写作教学[J]
.现代交际,2010(9):194-195.
4
王澜.
篇章模式与学习者全方位英语能力的培养[J]
.绵阳师范学院学报,2010,29(9):148-151.
5
朱志娟,朱利勇.
广告语篇中英互译与主位推进[J]
.赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2010,31(11):139-141.
6
李娜.
英语语篇分析中的主位推进模式[J]
.青年文学家,2011,0(22):43-43.
二级引证文献
7
1
董娜轶.
主述位推进及关联理论解读《十八相送》[J]
.长城,2009(10):158-159.
2
张雅欣.
关联性与主位述位理论在语篇理解中的互补性[J]
.西安石油大学学报（社会科学版）,2006,15(2):87-91.
3
陈菲,楚军.
国际科技学术论文与国内硕博论文英文摘要主位结构的对比研究[J]
.高等教育研究（成都）,2010,27(2):16-20.
4
陈欣.
主位推进模式及其在外语教学中的应用[J]
.滁州学院学报,2010,12(3):101-104.
被引量：1
5
陈茹.
浅析主位-述位结构及其对大学英语教学的启示[J]
.吉林省教育学院学报（中旬）,2014,30(1):39-41.
6
赵蕾.
Theme and Its Application in Discourse Analysis of A News Report from The New York Times[J]
.海外英语,2011(14):271-272.
7
黄小娟.
主述位理论与语篇中英语长句的翻译探讨[J]
.海外英语,2013(10X):161-162.
1
刘桂红.
浅谈实义切分在俄语中的应用[J]
.科教文汇,2016(13):181-182.
2
武爱华.
实义切分理论存在的问题[J]
.中国俄语教学,1990,0(1):16-20.
被引量：2
3
张静.
简述实义切分理论在超句统一体中的应用[J]
.林区教学,2007(12):67-68.
4
田君.
冒号与实义切分[J]
.长春大学学报,2003,13(3):98-100.
5
邓军.
篇章中的优控述位[J]
.外语学刊,1996(4):31-35.
6
宋志平.
从信息分布看英汉互译[J]
.外语学刊,1998(4):74-77.
被引量：2
7
段少敏.
主位理论历史及应用之比较[J]
.黄冈师范学院学报,2006,26(1):87-90.
被引量：1
8
李春蓉.
实义切分理论研究的历史及现状[J]
.牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2012(1):71-74.
9
陈国亭.
俄语中的单纯信息句[J]
.外语学刊,1993(5):33-36.
10
孙飞燕.
浅谈俄语词序问题[J]
.合肥工业大学学报（社会科学版）,2001,15(3):124-126.
被引量：1
江苏外语教学研究
2000年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
