注意前后知识联系教给学生学习方法
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1陈为.让学生在体验中学习——一堂“挫折教育”课所引发的思考[J].政治课教学,2003(5):31-33. 被引量：4
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2袁红英.创建“有爱课堂”[J].知识文库,2016,0(9):109-109.
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3高霖义.浅谈思想政治课中的名言教学[J].青海教育,2009(6):32-32.
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4管仲,管杰.加强横向联系 树立八种意识 浅谈初一思想政治教材内容的再整合[J].政治课教学,2002(6):2-3.
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5魏宏维.揭开少男少女羞怯的面纱——初二学生良好心理品质培养一得[J].山东教育,2001(1):89-89.
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6陈烨.阳光课堂:富含正能量的课堂[J].新课程（综合版）,2015,0(8):26-27.
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7初一 心理品德常识[J].中学课程辅导（初三版）,2004(5):50-56.
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8施振华.手抄报:初二思想品德课考试新形式[J].成才之路,2014(4):41-41.
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9陈德京.在语文教学中优化性格提高素质[J].大连教育学院学报,1997,13(3):32-34.
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10戚桂敏.一言辨异学英语[J].读与写（教育教学刊）,2010,7(6):40-40.
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