语文教改小议

有人曾比较过台湾和大陆的中学语文教科书,感到台湾的教材容量小、内容精,老师学生可轻松欣赏美文。大陆的教材多而全,每个课堂灌满的是作者生平、时代背景、字词注解、思想内涵、主题中心,除了知识很少有欣赏,课程标准不准确,体系不完善,目的多重性,这都有待深入细致的科学研讨。陈旧的教育观念,导致了今天的语文教学的尴尬。面向21世纪,为了我们的民族,所有有责任感的老师,都在思考着教改的目标。一、正视语文教学的人文属性语文学科不仅是工具学科,而且对形成一个人的品格。