体育教学与创新人格的培养

面临着21世纪的到来,创新教育已成为教学改革之必然,学生创新人格的培养逐渐成为体育教学重要任务之一。 在教学中我们发现,具有良好的人格特征是开展创造性活动必不可少的心理保障。重视学生创新人格的塑造,是现代学校面向未来社会所做出的必然选择。作为一个人内在特质的总和,人格包括知、情、意、行几个方面。培养创新人格,就是要在丰富学生科学文化知识的同时,对学生心理结构进行改造、重组升华。我们认为,创新人格要具备以下特征: 其一,要有以科学精神为内蕴的人生观、世界观。