解决好“四个如何认识” 加强和改进高校思想政治工作
-
1尉平.“四个如何认识”问题提出的现实意义[J].中共石家庄市委党校学报,2001,3(1):23-23.
-
2李宝席,朱诚亮,韩月山,孙延生,王伟静.结合四个“如何认识”加强“两课”实效性的研究[J].中国轻工教育,2006,9(F12):119-121.
-
3廖深基.“四个如何认识”与高校思想政治工作的使命——学习江泽民关于‘四个如何认识’重要论述的思考[J].福建理论学习,2001,0(3):26-28.
-
4范纯炎.正确认识国际环境和国际政治斗争的影响[J].中学政治教学参考,2001(12):4-8.
-
5屈加文.“四个如何认识”与高校学生思想政治工作[J].西南民族大学学报(人文社会科学版),2002,23(S3):223-225.
-
6刘玉玲.以"四个如何认识"为重点创新高校学生思想政治教育工作[J].华北水利水电大学学报(社会科学版),2002,24(4):16-18.
-
7崔凤梅,毛自鹏.对加强“两课”教学工作的思考[J].淮北煤炭师院学报(哲学社会科学版),2001,22(2):127-129.
-
8李小鲁.高校怎样深入开展“四个如何认识”教育活动[J].师道(人文),2001(7):9-9.
-
9振奋精神 团结协作努力开创我区高校宣传思想工作新局面[J].广西教育,2001,0(3):7-8.
-
10苏国红.了解学生思想实际 增强“两课”教育的针对性和实效性[J].中国高教研究,2001(12):83-84.