摩尔知识“阶梯”教学设计
出处
《内蒙古科技与经济》
2000年第S1期515-516,共2页
Inner Mongolia Science Technology & Economy
-
1于凤娥.计算在“摩尔”概念教学中的应用[J].菏泽师专学报,1991(3):57-58.
-
2李区.“摩尔”教学的几点体会[J].基因组学与应用生物学,1998,26(S1):117-119.
-
3刘小波.高一化学课前预习四要点[J].高中生之友（青春版）,2007,0(6):12-12.
-
4孙惠玲.摩尔教学中知识“阶梯”的设计──浅谈物质的量概念教学[J].新疆教育学院学报,1999,0(3):91-93.
-
5杨帆.“摩尔、反应热”中几个概念的不规范性[J].化学教学,1999(4):48-39. 被引量：1
-
6张军.学习“摩尔”概念应注意的七个问题[J].中学化学,2000(11):12-12.
-
7陈毓经.五说“摩尔”概念的教学[J].化学教育,2001,22(1):19-21.
-
8雷听.初中数学阶梯式教学初探[J].数理化解题研究（高中版）,2016,0(2X):30-30. 被引量：2
-
9杨树梅.如何提高小学语文阅读教学效果[J].新课程学习,2014(1):85-85.
-
10宋志彬.浅谈如何在体校有效地进行英语教学[J].现代企业教育,2012,0(9S):86-86.
;
