出处
《化学教育》
CAS
2000年第11期10-13,24,共5页
Chinese Journal of Chemical Education
参考文献8
-
1郑长龙,梁佩君.论理科课程的价值[J].化学教育,2000,15(4):9-10. 被引量:11
-
2郑长龙,王秀红.英国的国家理科课程研究(二)──国家理科课程的基本理念[J].化学教育.1999(02)
-
3郑长龙,李德才,王秀红.科技素质教育的几个问题探讨[J].化学教育,1998,13(5):5-7. 被引量:14
-
4陈耀亭,郑长龙.试论开设综合理科的几个理论问题[J].化学教育.1990(01)
-
5National Research Council.National Science Education Stan-dards[]..1996
-
6Bybee R W.Achieving Scientific Literacy:from Purposes toPractices[]..1997
-
7DES.Science in the National Curriculum. . 2 0 0 0
-
8DES.Science for Ages5 to16 :Proposal of the Secretary ofState for Education and Science in the National of State ofWales. . 2 0 0 0
二级参考文献5
-
1聂远鹤.走近李清照的愁情人生 感悟不朽的诗词创作[J].兰台世界(下旬),2015,0(8):153-154. 被引量:2
-
2高珍(执教),李树泽(观察).《声声慢》课例赏鉴[J].语文教学通讯(高中)(A),2018,0(7):50-54. 被引量:4
-
3薛繁洪.李清照南渡后婉约词“愁情”之表现[J].文教资料,2018,0(11):3-4. 被引量:3
-
4詹碧容.高中古诗词群文阅读的策略探微——以“感悟杜甫的孤月情怀”教学为例[J].福建教育学院学报,2019,20(5):5-8. 被引量:21
-
5罗蓓蕾.高中古诗词群文阅读教学群文选择例谈[J].语文教学通讯(学术)(D),2019,0(8):50-52. 被引量:13
共引文献23
-
1吴春琼,林华龙,张书华.大数据服务的新型协同育人培养模式构建[J].内江科技,2023,44(7):9-11.
-
2吴林辉.新课程背景下高中化学培养学生环保意识之初探[J].高中生学习(师者),2012(11):71-71.
-
3周红玉.化学与可持续发展——环境保护与化学教育[J].新课程学习,2009,0(9):130-130.
-
4盛开琼.化学教学中素质教育的目标体系[J].成都师范学院学报,1999,26(S1):2-6.
-
5王秀红,高晓伟,李艳梅.中学化学新课程中的技术素养[J].化学教育,2005,26(1):21-23. 被引量:8
-
6郑黎,山下伸典.以理科教材为中心 让学生独立观察 进行综合性学习的实验系列开发[J].化学教育,2001,22(5):5-8.
-
7张建夫,赵辉,苑乃香.化学课程中学生科学素养的培养[J].周口师范学院学报,2006,23(2):77-80. 被引量:1
-
8金淑华,王凯锋.略论提高学生科学素养的几个问题[J].长春师范学院学报(自然科学版),2006,25(3):124-126.
-
9战鹰,朱国里,景明.展现全新的教育理念——浅析高一化学新教材的特点[J].长春教育学院学报,2001,17(3):45-48.
-
10杨威.利用化学教学实施环保教育[J].赤峰学院学报(自然科学版),2009,25(4):16-18.
同被引文献6
-
1莫尊理,刘艳芝,孙银霞,孙万虹,王坤杰,高锦章.大学化学素质教育的情景创设实践——“消费化学”情景创设课件设计[J].化学教育,2005,26(10):20-22. 被引量:4
-
2中华人民共和国教育部制定.化学课程标准[M].北京:北京师范大学出版社,2001.3.
-
3魏冰 陈韶光.中学化学教师教学观念与教学实践的调查报告[J].化学教育,1998,(10):19-19.
-
4邵晋英.国外发达国家科学课程改革的动向和启示[J].教学与管理(理论版),2008(4):156-157. 被引量:2
-
5高锦章,莫尊理.消费者化学──一门受大学生欢迎的跨系选修课[J].化学教育,2002,23(7):50-50. 被引量:5
-
6莫尊理,陈红,高锦章.《消费化学》教学中情境创设的多元教学实践[J].西北成人教育学院学报,2000(4):44-46. 被引量:3
二级引证文献6
-
1付立海 ,周仕东 ,郑长龙 .化学教师实施科学探究的调查报告[J].中小学教师培训,2005(3):26-28. 被引量:5
-
2曲铁华,李娟.中国近代科学教育中科学精神的缺失及启示[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2005(6):123-129. 被引量:11
-
3胡重庆.中小学科学教师专业化素养分析[J].集美大学学报(教育科学版),2011,12(3):32-36. 被引量:1
-
4孟淑娟,莫尊理,郭瑞斌,冯超,李莉.新型选修课化学文化学的开设效果调查分析[J].化学教育,2012,33(3):47-50.
-
5田洪磊,颜海燕,詹萍,谈思维,朱新荣.基于“CDIO”理论的《食品风味化学》课程改革与创新[J].教育教学论坛,2015(24):109-110. 被引量:4
-
6陈凯,陈昌云.地方高校化学主题通识教育课的实践与反思——以“美好生活与化学”课程为例[J].化学教育,2015,36(22):9-14. 被引量:9
-
1蔡定建.刍议在化学实验教学中加强科学素质教育[J].南方冶金学院学报,1999,20(6):43-45.
-
2朱文涛,邱新平.以科学素质教育为宗旨组织物理化学教学[J].中国大学教学,1999(6):26-27. 被引量:3
-
3杜宏芳.中学化学实验改革初探[J].中学教学参考,2009(29):134-134.
-
4洪远新.大学化学教师应具有的素质结构[J].中国高新技术企业,2008(10):259-259.
-
5叶振华.化学高考复习策略[J].新课程学习(中),2012(9):86-87. 被引量:1
-
6钟承岳.中考化学信息给予题分类例析[J].数理化学习,2013(3):47-48.
-
7徐光宪.21世纪的配位化学是处于现代化学中心地位的二级学科[J].北京大学学报(自然科学版),2002,38(2):149-152. 被引量:11
-
8刘吉和.高职化学教学中科学素质教育的思考[J].兰州学刊,2008(S2):183-184.
-
9赵曙辉,陈小立.化学教育在纺织院校大学生科学素质教育中的重要地位[J].纺织教育,1999(5):34-36.
-
10郑长龙,梁佩君.论理科课程的价值[J].化学教育,2000,15(4):9-10. 被引量:11
;