历史课教学的开头与收尾
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1文华.《中学生数理化》(高考版)撞题统计结果喜人[J].中学生数理化(高一使用),2009(7):32-32.
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2杨文斌,王明安.绿水青山就是金山银山——流域生态补偿提案助力生态文明建设[J].政协天地,2017,0(8):50-51.
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3樊勇.例谈均值不等式的运用[J].中学数学(高中版),2017(12):78-79.
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4张宇航.也谈文化自信[J].人民之声,2017,0(7):55-55.
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5马宁.体验式教学法在高中数学教学中的应用[J].数理化解题研究(高中版),2017,0(11X):21-22. 被引量:2
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6范爱辉,程纪伦,王俊芳,刘古锋.多种教学方法在生理学《消化与吸收》中的应用与体会[J].继续医学教育,2017,31(12):35-37. 被引量:3
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7颜兴海.小学体育创新教学浅析[J].文存阅刊,2017,0(24):101-101.
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8Vicky.由河流想到的[J].中学生百科(大语文),2018,0(1):96-96.
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9张瑞华,刘志会,何思长,赵大仁,窦丰满.成都市基层医疗机构服务能力综合评价[J].现代医院管理,2017,15(6):17-20. 被引量:5
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10王祥夫.我读《小团圆》[J].大舞台,2017(9):29-30.
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