“长方体和正方体的表面积”教学设计与评析
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1郭学慧.浅谈微课程在小学数学“空间与图形”教学中的应用[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(9):57-58. 被引量：1
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2圣丙飞.在想象中发展空间观念——“长方体和正方体展开图”教学设计与说明[J].小学数学教育,2017,0(Z4):80-81.
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3何陶.镜中骰子[J].智力（提高版）,2012,0(10):15-15.
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4房秀玲.开展数学实践活动培养学生空间观念[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(17):37-37.
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5黄熠华.“长方体和正方体”复习设想[J].小学教学参考（语文版）,1998,0(4):32-34.
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6吴静.小学生空间能力培养的实践研究[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2018(1):56-60.
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7张少刚.合理操作 发展想象——“长方体和正方体的展开图”教学片断与思考[J].小学数学教育,2017,0(10X):59-60. 被引量：2
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8何苗.“函数零点”的教学设计与评析[J].高中数学教与学,2017,0(8X):16-18. 被引量：1
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9潘宇.培养问题意识,发展学生思维——浙教版“再探正方形”(复习课)教学设计与评析[J].新教育（海南）,2017,0(20):64-66.
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10栾玉琴,倪芳华.有效关注学生学习中的“学”“思”“行”——《复式统计表》教学设计与评析[J].教育界（教师培训）,2017,0(12):106-108. 被引量：1
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