教师的担子有多重
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1谭迪熬.让高尚与学生永远相随[J].湖南教育（上旬）（A）,2002,0(21):13-14.
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2邓放鸣.注重培养高素质教师队伍[J].发明与革新,2001(6):24-25.
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3陈琳.以书为本 解“虚实结合”[J].科技致富向导,2013(6):107-107.
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4魏亮娣.浅谈语文课堂中的“以生为本”[J].读书文摘（中）,2016(11).
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5郑莹.新课标下的自能读书[J].大观周刊,2013(2):89-89.
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6颜廷文.如何提高高中政治课堂教学的有效性[J].都市家教（上半月）,2011(11):71-71. 被引量：1
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7边峥.以书为本积极发挥历史教师的主导作用[J].中学历史教学研究,2003(1):21-22.
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8彭裕裘,谭迪熬.在实验教学中实施创造教育[J].实验教学与仪器,1995,12(3):9-10.
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9李宁.学习实践科学发展观 切实提高教育教学质量[J].教育教学论坛,2011(35):65-66.
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10杨丽娟.初中语文阅读教学中的“样板”教学[J].湖南教育（语文教师）,2007(6):45-46. 被引量：2
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