用好历史教材中的阅读材料
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1土晓梅.加强高中生历史学科能力与学科素养的培养[J].考试周刊,2018,0(11):152-152.
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2黄科先.数学教学中培养学生分析能力浅探[J].小学教学参考（综合版）,2018,0(2):34-34.
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3侯利娜.新理念下的小学语文阅读教学[J].语文教学与研究（综合天地）,2017,0(10):37-37. 被引量：1
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4郝瑞庭.中学历史学科能力的特征与结构探析[J].历史教学（上半月）,2018,0(1):3-7. 被引量：1
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5马文峰.浅议中学历史教学中如何培养学生的学科能力,做到“教、学、做的三合一”[J].儿童大世界（教学研究）,2017(8):72-72. 被引量：1
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6甘露.肿瘤科教学中的循证医学应用探讨[J].课程教育研究,2017(31):236-237. 被引量：1
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7张恒.黄俊琼:当乡村教师光荣[J].当代贵州,2017,0(42):20-20.
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8文字君.有故事的词牌名[J].中外文摘,2018,0(2):61-61.
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9潘娟.静心品读促进学生绽放练笔精彩[J].青少年日记（教育教学研究）,2017,0(10):34-34.
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10胡红杏.我国化学基本观念研究:理论建构与实践策略[J].当代教育与文化,2017,9(6):41-46. 被引量：9
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