数的整除综合复习教学实录及点评
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1肖仲分.我的猜想到求证[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2017,0(10):127-127.
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2陈耀华.初中数学问题情境设计探索[J].中国高新区,2017,0(18):105-105. 被引量：1
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3刘陆平.有效创设数学问题情境 积极探究数学知识本质[J].考试周刊,2018,0(13):74-74. 被引量：2
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4张文英.浅谈高中数学教学中问题情境的创设[J].读天下（综合）,2017,0(8):59-59.
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5陈一云.中国绘画语言的书写性特征杂论[J].美术大观,2017(11):46-47.
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6灵通姐姐.灵通姐姐帮你学数学[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2007(5).
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7于兵.对中职数学问题情境教学的思考[J].人生十六七,2017,0(11X):59-59.
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8李梓涵,宋海涛.两数之积[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2013(11).
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9戴开春.转变教学理念 让学生成为数学课堂的载体[J].读与写（教育教学刊）,2017,14(8):107-107. 被引量：1
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10赵吉诚.“分数的意义”教学设想[J].小学教学参考（语文版）,1998,0(2):21-22.
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