应用题教学的关键是理解题意
-
1鲜勇.提高高中学生数学语言相互转化能力的教学策略[J].知识文库,2017,0(17):106-107.
-
2马凤娇.新课改下如何优化解决问题的教学[J].课程教育研究,2017,0(22):117-117.
-
3钟丽娴.培养低年段学生解决数学问题的几点尝试[J].课程教育研究,2017,0(22):129-129.
-
4何健.爱阅读 爱数学——对话数学课本[J].山西教育(教学版),2017,0(9):12-13.
-
5黄建华,李庚云,朱时飞.经济计量学在商业信贷中的运用[J].武汉金融,1984(2):35-36.
-
6王江萍.浅谈小学数学应用题教学中数量关系分析能力的培养[J].祖国,2018,0(2):232-232. 被引量:1
-
7郭炳胜.数学教学不可忽视“读”与“说”[J].好家长,2017,0(33):97-97.
-
8段丽君.小学数学“解决问题”教学之我见[J].教育革新,2017,0(9):52-53.
-
9代学文.小学数学应用题教学的实践[J].科学咨询,2017,0(41):48-48. 被引量:1
-
10范桂梅.画数学 助数模[J].课程教育研究,2017,0(27):159-161.
;