创设需要计算情景引入小数除法
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2李北民.小学数学课堂有效提问的探索与思考[J].小学科学,2017(7):131-132. 被引量:1
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3林志雄.初中物理课堂教学中生活情境的引入实践思考[J].赢未来,2017(21):410-410.
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4何芳.走进情境 走出高效——初中数学课堂教学中对于情境引入的思考[J].青少年日记(教育教学研究),2017,0(1):112-113. 被引量:1
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5黄本武."带电粒子在电场中偏转"教学难点突破[J].中学物理教学参考,2017,0(7X):21-21.
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6张仁进.“除数是小数的除法”教学片断与思考[J].小学数学教育,2017,0(10X):20-21.
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7肖德钧.基于能力和素质发展的高职“七步”教学法探讨——以项目-情景-任务为视角[J].现代职业教育研究,2011,0(1):40-45. 被引量:1
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8程金晶.“除数是整数的小数除法”教学片断与思考[J].小学数学教育,2017,0(10X):16-17.
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10赵云峰.不同版本教材中“除数是整数的小数除法”编排思路与教学思考[J].小学数学教育,2017,0(10X):9-11. 被引量:1
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