家庭教育与幼儿早期素质的发展

合乎天性,顺其自然,大胆放手的主动性教育思想婴幼儿早期的整个发展过程,可以说是用具体的动作来感知及思考客观世界的过程。这个时期,如果加以适当指点,孩子就会在认识客观世界的同时,不断完善自身的发展。女儿13个多月能走路时,对穿鞋子具有浓厚的兴趣,常常独自一个人拿着自己的小鞋一阵子往小脚上套,开始是前后、左右、正反不分地乱套,经过一阵折腾,正反。