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“减负”势在必行走出加重课业负担的误区——让子女身心和谐地发展

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摘要家庭教育不是学校教育的重复走出“填鸭”“催肥”“大进补”

作者缪仁贤

出处《家教博览》 2000年第3期4-5,共2页 Exposition of Family Education

关键词课业负担考试分数身心和谐

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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