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实验探究法在化学教学中的应用
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摘要
化学是一门实验性很强的学科,许多化学知识是通过观察实验得来的。化学实验是培养学生探索能力、创造性思维能力的有效渠道,是落实素质教育的极好时机,学生通过化学实验,既可以加深对所学知识的理解与记忆,又能提高学生的实验操作技能和观察分析能力,从而达到培养学生的科学态度和科学能力的目标。实验探究法教学是学生在教师的指导下。
作者
王方遒
机构地区
辽宁省大连市第二中学
出处
《科学教育》
2000年第5期36-38,共3页
Science Education
关键词
实验探究法
教学过程
实验现象
化学教学
分科教学法
化学实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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