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从广东1999年“3+X”高考生物试卷谈学生答图形题的能力培养
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摘要
培养学生的能力是素质教育的重要任务之一。近几年的高考在考查知识时,逐步加强了对学生能力的考查。在生物教学中,用图的形式记载和描述生物学知识是生物科经常采用的一个重要手段。因此,高考中生物的图形题比例逐年增加,尤其是广东1999年"3+X"高考中的生物试卷,在150分的试卷中图形题共62分,约占总分的41%。可见图形理解、运用能力在高考中的重要性。
作者
徐永顺
机构地区
广东省东莞市莞城第一中学
出处
《科学教育》
2000年第6期49-51,共3页
Science Education
关键词
光照
勒克斯
高考生物
暗反应
生物教学
有氧呼吸
试卷
广东
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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