“9加几”教学设想
出处
《小学教学参考》
2000年第11期30-31,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
-
1徐占文,马玉清.“9加几”教学设计[J].辽宁教育,1996(Z2):71-73.
-
2马中华.“9加几”教学设计及设计意图[J].辽宁教育,2008(7):88-89.
-
3陆文霞,凌国伟.“9加几”教学设计与评析[J].江苏教育,2003(08B):42-43.
-
4胡力.以学论教,提高教学的有效性——“9加几”教学例谈[J].湖南教育（下旬）（C）,2010(12):40-41.
-
5项维芳,陶立新（评析）.“9加几”教学设计与评析[J].江苏教育（小学教学）,2012(3):57-58.
-
6谢世萍.“9加几”教学片段与反思[J].小学教学研究,2007(2):35-35.
-
7牛祎.浅谈小学数学低年级计算教学——“9加几”教学反思[J].河南教育（基教版）（上）,2012(7):113-113. 被引量：2
-
8马晓丽.因为挑战 所以精彩——“9加几”教学案例与反思[J].小学数学教师,2017,0(1):55-58.
-
9石青林.“9加几”教学案例设计及反思[J].青海教育,2013(7):75-76.
-
10王长珍,王兆正.需要特别的表扬吗?[J].中小学数学（小学版）,2008,0(6):53-54.
;
