摘要
为了培养知识面广 ,基础扎实 ,工作能力强 ,素质高的医学人才 ,在基础医学教学中 ,必须加强对学生创新能力的培养 ,启迪学生创造思维能力。目前我们开展的以病案为基础的医学微生物学课堂讨论 ,只是调动了同学们的思维和大胆表达自己观点的能力 ,我们还必须加强同学们的实验操作动手的培养 。
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2000年第S1期187-187,190,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)