出处
《八桂侨刊》
2000年第2期22-26,共5页
Overseas Chinese Journal of Bagui
同被引文献17
-
1宗世海,李静.印尼华文教育的现状、问题及对策[J].暨南大学华文学院学报,2004(3):1-13. 被引量：30
-
2蓝小玲.菲律宾华文教育的现状与改革[J].世界汉语教学,1999,13(2):107-110. 被引量：10
-
3周健.浅议东南亚华文教师的培训[J].暨南学报（哲学社会科学版）,1998,20(4):66-70. 被引量：13
-
4章石芳.论转型时期的菲律宾华文教育[J].福建师范大学学报（哲学社会科学版）,2004(6):144-147. 被引量：9
-
5徐子亮.略议菲律宾华教的师资培训——兼谈华文教材的编写[J].海外华文教育,2002(4):73-77. 被引量：8
-
6严奉强,陈鸿瑶.东南亚华文教育:现状、问题与对策[J].深圳大学学报（人文社会科学版）,2006,23(4):113-117. 被引量：6
-
7宗世海,王妍丹.当前印尼华文师资瓶颈问题解决对策[J].暨南大学华文学院学报,2006(2):1-9. 被引量：18
-
8耿红卫.菲律宾华文教育的历史沿革及现状[J].广西社会科学,2007(5):183-186. 被引量：9
-
9杨晓飞,唐燕儿.信息化背景下海外华裔子女汉语学习状况调查研究[J].广州广播电视大学学报,2008,8(5):9-14. 被引量：3
-
10宛新政.孔子学院与海外汉语师资的本土化建设[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2009,7(1):27-31. 被引量：41
二级引证文献13
-
1黄启庆,刘薇.国际汉语教师研究三十年回顾与展望[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2017,15(2):1-16. 被引量：17
-
2陈艳艺,章石芳.菲律宾公立中学本土汉语师资培养模式研究[J].海外华文教育,2017(4):544-552. 被引量：10
-
3蔡武.多元智能视野下菲律宾华语教学策略研究——以马尼拉嘉南中学华语综合课为例[J].海外华文教育,2018(4):112-121.
-
4罗庆铭,王岩.“一带一路”视域下菲律宾汉语师资问题探析[J].北华大学学报（社会科学版）,2019,20(3):15-21. 被引量：2
-
5米倩,肖翠云.菲律宾公立中学本土汉语师资培养存在的问题及对策——以2017～2018年菲律宾公立中学本土汉语教师的长期跟踪培训为例[J].海外华文教育,2019,0(5):116-126. 被引量：2
-
6李雪铭.赴菲律宾游学韩国人学习汉语的目的和契机[J].文学教育,2020(19):158-159.
-
7徐丽丽,余可华.菲律宾孔子学院的建设现状与发展探析[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2020,33(5):25-31. 被引量：1
-
8徐丽丽.“一带一路”倡议下中菲汉语教学合作的挑战与对策——以孔子学院为视角[J].国际中文教育（中英文）,2021,6(2):74-82.
-
9陆珏璇,高雪松.国际中文教育教师规划研究:现状与对策[J].云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）,2022,20(5):16-23. 被引量：2
-
10朱池凤.世界华文教育转型研究——以东南亚地区为例[J].湖南师范大学教育科学学报,2022,21(4):95-103. 被引量：2
-
1范瑾,胡小勇.区域基础教育信息化发展现状述评[J].中国教育信息化（基础教育）,2011(2):11-15. 被引量：4
-
2杨琼.加拿大学校选择现状述评[J].教育发展研究,2004,24(1):66-68. 被引量：6
-
3王润清.全国教育信息技术“十二五”规划专项课题《区域性教育资源库有效应用的研究》研究方案[J].苏州教育信息化,2011,0(5):5-8.
-
4许日华.教育理论与实践关系的研究现状述评[J].上海教育科研,2010(9):20-23. 被引量：7
-
5张莹莹,吴琼.家长参与幼儿园教育的现状述评[J].现代教育科学（普教研究）,2015(1):106-107. 被引量：8
-
6赵金峰.综合实践活动课程实施的现状述评与对策思考[J].素质教育大参考,2009(4):47-49. 被引量：1
-
7胡小勇,付道明,林晗,黄文诗.国内外基础教育信息资源建设与应用现状述评[J].教育信息技术,2009(3):52-55. 被引量：7
-
8江苏教育现状述评[J].教育家,2003(11):7-10.
-
9张勇.国内外生命教育现状述评[J].巴音郭楞职业技术学院学报,2014,0(1):23-29. 被引量：1
-
10单春艳.俄罗斯高校中国留学生现状述评[J].世界教育信息,2008,21(1):79-83. 被引量：4
;
