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静态思维和动态思维在医学教学中的作用 被引量:1

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摘要 通过阐述静态思维和动态思维在医学教学中的地位和作用,其目的是引导学生学会科学的思维方法,开创学生的创造性思维,全面提高学生自身素质和提高医学教学质量。
作者 宋爱清
机构地区 山西省中医学校
出处 《山西职工医学院学报》 CAS 2000年第4期63-64,共2页 Journal of Shanxi Medical College for Continuing Education
  • 相关文献

参考文献1

  • 1于志衡.课堂教学与思维训练[J]医学教育,1994(12).

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献2

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