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改革“课堂实验”教活《数理统计》

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摘要 在《数理统计》教学过程中,将“课堂实验”课改为做”假设检验”、“参数估计”、“方差分析”、”试验设计”、“回归分析”等五个实习,教学效果显著提高。
机构地区 贵州林校
出处 《贵州民族学院学报(哲学社会科学版)》 2000年第S1期101-,共1页 Journal of Guizhou University for Nationalities
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