瑞士与英国初中阶段职业指导教育之比较

瑞士与英国在初中阶段职业指导教育的目的，职业指导课的组织、教材、教学，工作见习的性质、组织等，班主任的职责以及家长的参与等方面都存在着极大的差异。通过比较发现，瑞士初中阶段职业指导教育成功的原因有三：一是有关方面密切配合；二是职业指导教育目标具体明确，教学深入、系统；三是职业指导师资水平高。