《定量分析化学》教学中培养学生创造性思维方法初探

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摘要　　创造性思维是伴随着创造性活动而进行的,是人脑的一种综合性思维,是思维素质、思维心理、思维形式、思维环境和思维效果的系统综合反应,是创造性能力体现的核心因素.韦特海默认为,创造性思维包括两个方面:一是将我们关于某一现象的知识拆开、解构;二是将其重构、重组,以获得新的洞见和新的认识.……

作者李铭芳李淑芳黄喜根肖伟熊友发

出处《江西农业大学学报》 CAS CSCD 2000年第6期137-138,共2页 Acta Agriculturae Universitatis Jiangxiensis

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江西农业大学学报

2000年第6期

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