急诊科情景模拟教学方法探讨

目的:探讨情景模拟带教方法对急诊科临床教学的影响。方法:结合急诊科专业特点,根据实习大纲制定计划,在急诊科实习生实习实施情景模拟带教。结果:通过情景模拟教学方法,学生综合分析能力及解决问题的能力,护生的学习兴趣及考核成绩,病人对实习护生满意率,护生对带教满意度等比上年同期均有所增长。结论:情景模拟教学法是一种良好的、互动的教学方法,有利于营造和谐、活跃的教学的氛围,增强学生自信心和解决问题的能力,提高教学质量。