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成人学习心理障碍归因及对策分析
被引量:
13
Causes and countermeasure analysis of psychological barriers in adult learning
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摘要
知识经济背景下,成人教育在整个终身教育系统中的重要地位越来越凸显。成人作为成人教育的主体,已经被许多理论证明具备继续学习的能力,然而由于成人学习的特殊性和复杂性,导致成人学习者在参与学习时仍然会存在着一定的障碍。本文对成人学习的心理障碍进行归因分析,并探讨相应的对策,以期帮助成人克服这些障碍,提高学习效率。
作者
王钰莹
机构地区
河南大学成教研究所
出处
《西北成人教育学院学报》
2009年第2期11-12,共2页
Journal of the College of Northwest Adult Education
关键词
成人学习障碍
心理障碍
归因
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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