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对普通高中《体育与健康》课备教材教法的再认识

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摘要 本文运用文献资料法和逻辑推理法,对新课程背景下普通高中体育与健康课备教材教法进行了探讨,旨在为一线的体育教师进行体育与健康课的备教材教法提供可借鉴的经验。
作者 孙剑横
机构地区 浙江宁波中学
出处 《内蒙古体育科技》 2009年第2期128-129,共2页
关键词 普通高中《体育与健康》课 备教材教法 再认识
分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]
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内蒙古体育科技
2009年 第2期

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