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浅谈小学数学课堂练习设计被引量：2

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摘要练习是小学数学教学的重要组成部分.现在教学中,课堂练习设计存在一定的问题,本文就如何纠正,提高,设计好数学课堂练习谈谈自己的看法.

作者王冰

机构地区陕西省旬阳县麻坪镇中心学校

出处《数学学习与研究》 2009年第6期124-124,共1页

关键词没有目标地练习忽视能力培养针对性原则趣味性原则

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第6期

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