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对小学数学评价的再评价

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摘要《数学课程标准》指出:"评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;对教学学习的评价要关注学生的学习结果。

作者胡玲

机构地区江苏省连云港市东港小学

出处《数学学习与研究》 2009年第6期125-125,共1页

关键词数学课堂教学再评价《数学课程标准》数学评价

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第6期

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