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初高中数学教学衔接的思考及教学策略
被引量:
2
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摘要
初中生经过中考的奋力拼搏,刚跨入高中,都有十足的信心和旺盛的求知欲,都有把高中课程学好的愿望.但经过一段时间。
作者
王绍福
机构地区
广西南宁市第二十四中学
出处
《数学学习与研究》
2009年第6期112-113,共2页
关键词
高中数学教学
高一数学
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2009年 第6期
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