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如何提高初中历史教学的课堂效率 被引量:3

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摘要 历史教学改革的主战场是其教学实施,理念的体现、课标的落实以及新教材的运用都是通过教学形式展现出来的,历史课程标准提倡多样化的教学形式。教师们积极探索多种教学形式。
作者 孙永杰
出处 《西北职教》 2009年第6期-,共1页
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