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交流 研讨 共享——宁夏教育科学“十一五”规划课题研究中期交流会举办

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摘要 为了进一步加强课题管理,增强课题研究的针对性和实效性,为课题研究搭建研讨、交流和共享的平台,自治区教科所依据分级管理的原则委托各市教科所(教研室)组织课题组开展研讨、交流活动。
出处 《宁夏教育科研》 2009年第2期65-65,共1页 Ningxia Educational Research
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