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初中生数学焦虑现状的调查研究 被引量:1

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摘要 一、问题提出20世纪40—50年代,焦虑成为教育心理学界研究的焦点。一般认为焦虑是指个体由于不能达到预期目标或者不能克服障碍的威胁。
出处 《广西教育》 2009年第14期31-32,共2页
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