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课堂语言情趣化的艺术技巧
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摘要
教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流,都必须以语言为媒介。教师通过情趣盎然的表述,鞭辟入里的分析。
作者
杨平
机构地区
贵港市覃塘区覃塘镇覃南小学
出处
《广西教育》
2009年第16期22-23,共2页
关键词
课堂语言
教学语言
充气雨衣
非言语交流
有声语言
情趣化
艺术技巧
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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广西教育
2009年 第16期
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