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课堂语言情趣化的艺术技巧

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摘要 教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流,都必须以语言为媒介。教师通过情趣盎然的表述,鞭辟入里的分析。
作者 杨平
出处 《广西教育》 2009年第16期22-23,共2页
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