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如何走出识字教学的误区 被引量:1

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摘要 识字教学是语文教学的重要内容,是进行阅读教学、写作训练的前提。然而,有些教师把识字教学视为孤立的教学环节。
作者 陈允吉
出处 《广西教育》 2009年第16期43-43,共1页
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