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“统计”教学设计与评析

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摘要教学内容:义务教育课程标准实验教科书人教版一年级下册第93页。设计理念:本设计遵循新课程理念,旨在培养学生主动探索的精神及合作解决问题的能力;

作者刘飞现宋翠娟

机构地区山东省临沂市罗庄区高都中心小学

出处《云南教育（小学教师）》 2009年第5期31-32,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词数学问题长方形教学设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

2009年第5期

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