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用“数形结合”方法化解生物教学难点

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摘要 "数形结合"方法是一种由"数"思"形",以"形"思"数"、"数"和"形"结合思考问题的方法,它可以把抽象、深奥的知识直观形象化,丰富人的感性认识,帮助人们去认识和理解抽象的知识,解决疑难问题。由于初中学生主要通过形象思维认识事物、思考问题、学习知识的。
作者 陈崇霞
出处 《云南教育（中学教师）》 2009年第6期26-26,共1页 Journal of Yunnan Education
关键词 数形结合 教学难点 呼出气体 肾单位 成分含量
分类号 G633.91 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
云南教育（中学教师）
2009年 第6期

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