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浅析物理解题中的思维定式障碍
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摘要
思维定势是指大脑受到某种外来信号的刺激作用而形成的一种固定的思维方法。在许多情况下,思维定势表现为思维的趋向性或专注性,一方面,它能使学生在学习与旧知识类似的新知识时,能较快地理解和掌握,取得较好的学习效果;另一方面学生的思维容易受到日常生活习惯和经验、机械记忆公式和规律、逻辑思维能力较差等影响,在物理解题中形成定势。
作者
黄波
出处
《云南教育(中学教师)》
2009年第6期29-30,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
物理解题
思维定式
弹簧测力计
匀速直线运动
学习物理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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云南教育(中学教师)
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